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- Pascale Boutet - Italie proposition sujet régional EsaBac Histoire 2018
Disciplines :
- Français, linguistique
- Littérature, civilisation
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Disciplines :
- Français, linguistique
- Histoire, géographie
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Disciplines :
- Histoire, géographie
1
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Disciplines :
- Histoire, géographie
1
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Disciplines :
- Histoire, géographie
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Disciplines :
- Français, linguistique
- Arts, médiation culturelle
- Histoire, géographie
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Thèmes :
- Géographie, histoire
- Société, économie, politique
- Institut Français Italie - Italie Enseigner la recherche d'un nouvel ordre mondial depuis 1970
Thèmes :
- Géographie, histoire
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Disciplines :
- Didactique, pédagogie, éducation
- Histoire, géographie
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- Arnaud Benbara - Italie Dénonciation et défense de la torture en Algérie - EsaBac Histoire
Disciplines :
- Histoire, géographie
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Derniers messages du groupe
samedi 3 mars 2018
Patrizia Loi
07:01
Bonjour à tous
j'ai besoin d'une info qui repose sur des bases solides.
Notre parcours Esabac prevoit, comme appris pendans les cours de formation, l'Histoire véhiculée en langue française. Nos élèves ne font pas d'histoire en italien.
S'ils échouent l'epreuve finale esabac, ils doivent soutenir l'examen en italien?
Severine Gurnari
09:50
Bonjour, l'épreuve d'histoire esabac fait partie de la quatrième épreuve de l'esame di stato. Si les élèves échouent à cette épreuve, ils doivent faire uniquement l'oral de français et répondre en italien aux questions que pourra leur poser le commissaire d'histoire qui d'habitude est leur professeur .
jeudi 30 août 2018
LUIGI DI SOMMA
dimanche 30 septembre 2018
Maria Figlioli
12:28
Bonjour. Je me demande quel est le methode, le meilleur pour faire lecon en classe avec le livre ''Entre les dates''. Lecture, traduction et questions? Pouvez- vous me donner des conseils, s'il vous plait? Merci.
lundi 1 octobre 2018
Annick Beaucoudray
07:57
Bonjour,
Je ne peux pas te répondre car je ne travaille sur ce livre que depuis l'année dernière et, en troisième année, je ne me concentre que sur la méthode et pas du tout sur le contenu.
Ceci dit, j'ai constaté que la collègue (prof d'histoire) a utilisé beaucoup de matériel en plus du bouquin qui est très succinct.
La méthode "lecture, explication des mots difficiles, approfondissement fait par l'enseignante d'histoire, étude de documents" fonctionne bien en troisième et quatrième année mais fait perdre trop de temps en cinquième année... Enfin, c'est mon opinion après 5 ans d'EsaBac...
Bon travail !
Annick
LUIGI DI SOMMA
10:07
Moi je trouve que il faut synthétiser les dates en schémas afin de bien situer les événements. Travailler les documents et ensuite créer des chronologies pour mieux mémoriser.
Laura Nanni